Как страны Персидского залива превращаются в мировые центры высшего образования
Это меняется стремительно. В 2025 году Дубай зафиксировал рост числа иностранных студентов на 29%. США зафиксировали снижение новых международных зачислений на 20% весной 2026 года. А последний доклад ЮНЕСКО о глобальных тенденциях подтверждает, что арабские студенты, обучающиеся за рубежом, всё больше концентрируются в странах Залива — это явный отход от Западной Европы и Северной Америки. В этом блоге разбираются причины такого сдвига и его значение для иностранных студентов, взвешивающих свои варианты.
Подъём Залива как глобального образовательного направления
Страны Залива выстраивают свои позиции в сфере высшего образования уже более двух десятилетий, однако в последние годы темпы заметно ускорились. Цифры говорят сами за себя:
Число иностранных студентов в ОАЭ составляет около 220 000, по данным ICEF Monitor
Дубайский KHDA поставил цель довести долю иностранных студентов до 50% от общего числа учащихся к 2033 году, а сектор высшего образования должен обеспечить около 5,6 млрд дирхамов вклада в ВВП.
К 2025 году 46% граждан Саудовской Аравии в возрасте 25–34 лет имели высшее образование — в стране, где в 1971 году насчитывалось лишь около 8 000 студентов университетов, согласно докладу ЮНЕСКО GEM
Как отмечает UniNewsletter, традиционные западные позиции в международном высшем образовании ослабевают, и страны Залива — одни из главных бенефициаров этого сдвига.
Почему страны Залива активно инвестируют в высшее образование
Короткий ответ: нефтяные доходы не вечны, и правительства это понимают.
Каждое крупное государство Залива располагает долгосрочной стратегией экономической диверсификации: «Видение ОАЭ 2031», «Видение Саудовской Аравии 2030», «Национальное видение Катара 2030». Во всех этих стратегиях развитие человеческого капитала занимает центральное место. Высшее образование в Заливе — не декларативное политическое обязательство, а ключевая экономическая стратегия. Конкретные движущие силы:
Национализация рабочей силы, такая как «Эмиратизация» и «Саудизация», требует местных выпускников для замещения квалифицированных должностей, которые до сих пор занимают иностранные специалисты — задача кажется простой, но на деле это не так
Исследования и инновации: правительства стран Залива стремятся улучшить исследовательские показатели и число патентов, а университеты становятся главным двигателем в этой гонке
Экономическая диверсификация: финансы, технологии, здравоохранение и логистика испытывают нехватку кадров с высшим образованием, и регион не может бесконечно импортировать таланты
Мягкая сила: присутствие глобально признанных университетов в городах Залива делает их более космополитичными и укрепляет дипломатические связи
В 2023 году Саудовская Аравия выделила 189 млрд риялов (50 млрд долларов США) на образование — 17% от общих государственных расходов, причём 42% этой суммы направлено непосредственно на высшее и техническое образование.
ОАЭ и Саудовская Аравия во главе трансформации
ОАЭ: устоявшийся хаб
Дубай и Абу-Даби последовательно, шаг за шагом, выстраивали репутацию в международном образовании с начала 2000-х годов. Сегодня в Дубае представлены кампусы Манчестерского университета (35-е место в рейтинге QS), Бирмингемского университета (76-е место) и Лондонской школы бизнеса (7-е место в области бизнеса). В 2025–26 учебном году открылись три новых международных кампуса: IIM Ахмедабад (27-е место в мире в области бизнеса), Американский университет Бейрута и Медицинский колледж Факих. NYU Abu Dhabi и кампус INSEAD в Абу-Даби продолжают укреплять позиции ОАЭ как наиболее развитого образовательного хаба Залива.
Саудовская Аравия: новый рубеж
В 2025 году Саудовская Аравия выдала лицензии иностранным инвесторам для пяти международных университетов: Университета штата Аризона, Университета Вуллонгонга, Университета Стратклайда, RCSI и IE University. Университет Нью-Хейвен подписал меморандум о взаимопонимании для открытия кампуса в Эр-Рияде осенью 2026 года, рассчитанного примерно на 13 000 студентов. В отличие от Катара, Саудовская Аравия требует от университетов самостоятельного финансирования объектов — это сигнал о том, что королевство уверено в самодостаточности своего рынка.
Как университеты Залива привлекают иностранных студентов
Дело не только в громких именах кампусов. Совокупность практических факторов делает Залив по-настоящему конкурентоспособным для иностранных студентов:
Тот же диплом — та же ценность: филиальные кампусы выдают дипломы, идентичные дипломам головных университетов; диплом Манчестерского университета в Дубае на практике является дипломом Манчестерского университета
Обучение на английском языке: значительная часть высшего образования в ОАЭ и растущая доля в Саудовской Аравии ведётся на английском языке, что снижает языковой барьер
Доступ к карьере: рынки труда Залива в сфере финансов, технологий, здравоохранения и энергетики расширяются; обучение на месте позволяет выстраивать связи, которые реально открывают двери
Географическое преимущество: для студентов из Южной Азии, Африки и арабского мира Залив ближе и нередко дешевле в части перелёта, чем Великобритания, США или Австралия
Качество жизни: низкий уровень преступности, современная инфраструктура и по-настоящему мультикультурная городская среда, особенно в ОАЭ
ОАЭ также инвестируют в то, что происходит после окончания учёбы. UniNewsletter подробно описывает почему ОАЭ становятся ведущим карьерным хабом для иностранных студентов — рынок труда является частью привлекательности, а не только академическое предложение.
Роль международных филиальных кампусов и глобальных партнёрств
Филиальные кампусы — наиболее заметный образовательный актив Залива, и их число продолжает расти. Пока западные страны ужесточают правила для иностранных студентов, ближневосточные государства движутся в противоположном направлении.
«Образовательный город» Катара остаётся наиболее развитой моделью: финансируемые государством кампусы Джорджтауна, Северо-Западного университета, Корнелла, UCL и других предлагают полноценные программы
Модель свободных зон ОАЭ даёт аналогичные результаты за счёт рыночного подхода — в одном только Dubai International Academic City размещено более 25 учреждений
Саудовская Аравия — новейший участник рынка. Экосистема страны пока молода и менее зрела, однако опирается на крупнейшую экономику региона и наиболее быстро растущий портфель новых лицензий
Иностранные студенты могут получить квалификацию мирового уровня, не выезжая в западные страны, и зачастую дешевле. Исследование UniNewsletter о роли педагогических сетей в повышении качества образования в странах Залива указывает на это как на важный механизм повышения стандартов.
Преимущества обучения в странах Залива для иностранных студентов
Стоимость жизни: Дубай определённо не дешёвый город, однако для студентов со стипендией или местными семейными связями он вполне сопоставим с Лондоном, Сиднеем или Нью-Йорком.
Наличие стипендий: федеральные университеты ОАЭ и ведущие саудовские учреждения располагают масштабными стипендиальными программами для иностранных студентов
Мультикультурная среда: ОАЭ — одна из наиболее культурно разнообразных стран мира, где иностранные студенты являются нормой, а не исключением
Возможности трудоустройства после окончания учёбы: по мере расширения частного сектора в Заливе создаются реальные рабочие места — особенно в сферах STEM, бизнеса, здравоохранения и логистики
Более низкая стоимость обучения в филиальных кампусах: плата за обучение в филиальных кампусах Залива нередко ниже, чем в головном учреждении
Вызовы, которые Залив должен преодолеть на пути к лидерству в глобальном образовании
Исследовательская репутация: университеты Залива, за исключением KAUST и NYU Abu Dhabi, всё ещё формируют подлинный исследовательский авторитет — сильны в региональных рейтингах, однако продолжают развиваться в глобальных предметных рейтингах
Академические и социальные свободы: вопросы личных и академических свобод по-прежнему реально влияют на выбор направления обучения, особенно для студентов, рассматривающих Саудовскую Аравию
Пути после окончания учёбы: ОАЭ усовершенствовали долгосрочную визовую систему, однако иммиграционные маршруты для иностранных выпускников в формате ССЗ пока менее прямолинейны, чем в Великобритании, Канаде или Австралии
Развитие собственных университетов: статус хаба в Заливе во многом зависит от иностранных филиальных кампусов; создание отечественных учреждений с собственной глобальной репутацией — долгосрочная задача
Что ждёт высшее образование в странах ССЗ в будущем
Вектор развития очевиден. Несколько конкретных тенденций, заслуживающих внимания:
Ускорение притока филиальных кампусов в Саудовскую Аравию: лицензии, выданные в 2025 году, — лишь начало; когда первые кампусы откроются и продемонстрируют потенциал, другие учреждения последуют за ними
Подъём университетов Залива в глобальных рейтингах: устойчивый фокус на исследованиях начинает приносить плоды; этот процесс приобретёт кумулятивный эффект в ближайшее десятилетие
Усиление конкуренции за студентов из Южной Азии и Африки: Индия, Пакистан, Нигерия и Египет — крупные экспортёры студентов с давними связями с экономиками Залива; целевые усилия по набору должны расширяться
Улучшение путей после окончания учёбы: правительства начинают осознавать, что удержание выпускников международного уровня внутри страны способствует целям «Эмиратизации» и «Саудизации» — именно в этом направлении, судя по всему, движется весь регион
Страны Залива больше не являются нишевой альтернативой. Для студентов из Азии, Африки и всего арабского мира они становятся основным первым выбором.
Заключение
Десять лет назад страны Залива почти не упоминались в разговорах о глобальных образовательных направлениях. Сегодня Дубай нацелен на место в десятке лучших университетских городов мира, Саудовская Аравия ускоренно лицензирует международные университеты, а ЮНЕСКО фиксирует отчётливое смещение мобильности арабских студентов в сторону Залива.
Для иностранных студентов в 2026 году страны Залива заслуживают самого серьёзного рассмотрения: финансирование реальное, кампусы мирового класса, а рынки труда расширяются.
Ознакомьтесь с университетами ОАЭ, Саудовской Аравии и других стран Залива в каталоге университетов UniNewsletter.