L’excellence en enseignement dans un monde en mutation :

L’excellence en enseignement dans un monde en mutation :

Le secteur de l’enseignement supérieur connaît une transformation profonde. La mondialisation, les bouleversements numériques et l’évolution des attentes des étudiants redéfinissent ce que signifie offrir une éducation de qualité. Nulle part ailleurs cette évolution n’est-elle aussi manifeste que dans la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord (MENA), où les universités adoptent des approches innovantes pour rester compétitives à l’échelle mondiale tout en restant pertinentes au niveau local. Au cœur de ce changement se trouve un nouvel accent mis sur l’excellence de l’enseignement — et l’une des stratégies les plus percutantes adoptées est le Cadre de normesprofessionnelles (PSF) et son programme de Fellowship associé.

Développé par l’organisation à but non lucratif Advance HE, le PSF a été conçu et lancé au Royaume-Uni en 2006 en réponse au besoin de normes nationales pour l’enseignement dans l’enseignement supérieur. Son objectif était de renforcer la crédibilité de la profession et d’engager une réforme nécessaire, accompagnée de mécanismes de contrôle, en faveur d’une approche plus centrée sur l’étudiant dans l’enseignement et l’apprentissage dans l’enseignement supérieur.

Depuis 2006, le PSF a fait l’objet de révisions — d’abord en 2011, puis plus récemment en 2022 — dans le cadre d’un examen mondial dirigé par le secteur, mené en consultation avec des ministères, les membres d’Advance HE et d’autres parties prenantes de l’enseignement supérieur. Des modifications ont été apportées afin de refléter les « intérêts » de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale.

Le PSF pour l’enseignement et le soutien à l’apprentissage dans l’enseignement supérieur 2023 (PSF 2023) s’appuie sur les atouts du cadre précédent tout en mettant beaucoup plus explicitement l’accent sur :

• L’efficacité et l’impact de l’enseignement
• Le contexte dans lequel l’enseignement a lieu
• L’inclusivité — tant du point de vue de la diversité croissante du personnel désormais en mesure de s’engager avec le PSF que des approches plus inclusives qui garantissent à tous les apprenants de se sentir respectés, valorisés et de bénéficier d’une équité en matière de chances de réussite.

 

Avec un accent accru sur le numérique/la technologie, les valeurs professionnelles, le soutien aux étudiants et la collaboration, les révisions récentes garantissent que le PSF est prêt pour l’avenir et reste pertinent et attractif, quel que soit le lieu ou la manière dont l’enseignement et l’apprentissage dans l’enseignement supérieur sont dispensés.

Le PSF 2023 identifie trois ensembles de dimensions interdépendantes qui décrivent ce que les enseignants de l’enseignement supérieur doivent « faire », « savoir » et « être ». Chaque dimension comporte cinq « énoncés » qui constituent la base sur laquelle un enseignant ou un membre du personnel de services professionnels impliqué dans l’enseignement ou le soutien à l’apprentissage peut présenter une demande de Fellowship.

Il existe quatre catégories de Fellowship : Associate Fellow, Fellow, Senior Fellow et Principal Fellow. Les individus postulent à la catégorie la plus appropriée à leur pratique et à leur expérience professionnelle. À ce jour, Advance HE a reconnu plus de 207 000 personnes avec une catégorie de Fellowship dans plus de 100 pays, et ce chiffre continue de croître chaque jour.

Le PSF et le Fellowship se sont développés à mesure que les universités du monde entier reconnaissent la valeur de ce cadre pour l’amélioration des pratiques, tout en valorisant et en reconnaissant les membres du personnel qui contribuent à la réussite des étudiants. De plus, ce cadre a permis de rehausser le profil et l’importance de l’enseignement et de l’apprentissage, leur accordant une reconnaissance équivalente à celle des activités de recherche.

Alors que les établissements de la région MENA développent des partenariats internationaux, des innovations en matière d’apprentissage numérique et des pédagogies centrées sur les étudiants, ils reconnaissent de plus en plus que l’enseignement de classe mondiale ne peut se limiter à une aspiration. Il doit être mesurable, soutenable et intégré dans la culture institutionnelle. Le PSF offre un modèle structuré mais flexible pour identifier et accompagner les professionnels de l’enseignement et de l’apprentissage. Il propose un langage commun pour parler de pratiques pédagogiques efficaces et un cadre pour un développement réflexif tout au long de la carrière.

En outre, le Fellowship constitue un signal clair de la qualité de l’enseignement et de l’engagement institutionnel en faveur du développement professionnel. De la même manière que les indicateurs de recherche influencent depuis longtemps la réputation des universités, les qualifications pédagogiques deviennent tout aussi déterminantes dans la perception et les choix stratégiques.

Plusieurs universités de premier plan dans la région MENA ont commencé à aligner de manière stratégique leurs efforts de développement de l’enseignement sur le PSF grâce à l’accréditation en enseignement et apprentissage d’Advance HE. Des établissements tels que Zayed University et les Higher Colleges of Technology aux Émirats arabes unis proposent des programmes de développement professionnel continu (CPD) accrédités par Advance HE, ce qui leur permet d’attribuer eux-mêmes le Fellowship au nom d’Advance HE. Des dispositifs similaires existent à Bahreïn (à l’Université de Bahreïn, à l’Applied Science University et à Bahrain Polytechnic) ainsi qu’en Arabie saoudite (à la Princess Nourah Bint Abdulrahman University).

Les dispositifs accrédités par Advance HE gagnent en popularité, car un nombre croissant d’universités reconnaissent la valeur ajoutée de l’intégration du PSF dans leurs politiques et pratiques institutionnelles d’enseignement et d’apprentissage. À ce jour, plus de 187 universités proposent une offre accréditée, et beaucoup d’autres travaillent directement avec Advance HE pour soutenir les candidatures individuelles au Fellowship.

De nombreux établissements à travers le CCG rejoignent la communauté des membres d’Advance HE, car ces distinctions célèbrent non seulement l’excellence individuelle, mais favorisent également une culture de pratique pédagogique réflexive et fondée sur des données probantes.

 

Comme l’a fait remarquer un haut responsable :

J’ai commencé ma carrière en tant que professeur adjoint il y a plus de vingt ans, après avoir obtenu un certificat de troisième cycle en enseignement universitaire et être devenu Fellow. Ce fut l’une des expériences de développement professionnel les plus enrichissantes de ma carrière universitaire… Devenir un enseignant universitaire qualifié m’a permis d’acquérir les connaissances, les compétences et les aptitudes nécessaires pour faciliter mon travail, le rendre plus agréable, et offrir à mes étudiants une expérience d’apprentissage bien plus enrichissante et de grande qualité.

Le Principal Fellowship, axé sur l’amélioration institutionnelle, m’a permis d’exercer le leadership nécessaire pour renforcer la culture de la réussite étudiante à l’Université d’Abu Dhabi, en misant sur le développement du corps professoral.

 

Le bénéfice pour les étudiants est double. Premièrement, lorsque les enseignants sont encouragés et soutenus dans leur démarche de reconnaissance Fellowship, les étudiants sont plus susceptibles de bénéficier d’un enseignement inclusif, stimulant et fondé sur les meilleures pratiques pédagogiques. Deuxièmement, cela renforce leur confiance dans le fait que leur université valorise des expériences d’apprentissage de haute qualité, et pas seulement le prestige académique.

En outre, dans une région où les populations étudiantes sont de plus en plus diverses — avec la montée des campus internationaux, des apprenants en ligne et des programmes transnationaux — le PSF offre une norme unificatrice à travers les différents contextes éducatifs.

Les données d’impact mettent également en lumière l’importance du PSF et du Fellowship, les universités rapportant qu’ils améliorent l’engagement des étudiants dans leurs études, réduisent les taux d’abandon et, bien qu’aucune corrélation directe ne puisse être établie, les membres d’Advance HE suggèrent de manière anecdotique qu’il existe un lien entre le PSF, le Fellowship et de meilleurs résultats pour les diplômés.

En cette période de changement rapide, les étudiants et leurs familles posent, à juste titre, davantage de questions sur la qualité de l’enseignement. Le Fellowship et le PSF offrent des réponses crédibles et transparentes. Pour les établissements de la région MENA, l’adoption de ce cadre dépasse le simple prestige — c’est un choix stratégique pour garantir qu’ils restent à la pointe de l’enseignement supérieur mondial.

Alors que les universités de la région continuent d’évoluer à un rythme soutenu, d’innover et de s’internationaliser, le PSF s’impose comme un repère essentiel, alignant l’excellence pédagogique sur les ambitions institutionnelles. Pour les futurs étudiants, il offre une grille d’évaluation précieuse de leur future expérience éducative.